Exploración e indagación

Lady D
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Exploración e indagación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor comienza la clase planteando el problema: "Dime cómo son las personas, objetos y animales que conoces". Se promueve una breve discusión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre las características de estos elementos.

    • El profesor registra las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les proporciona una hoja con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.

    • Cada grupo deberá describir las imágenes utilizando adjetivos y características específicas.

    • Luego, cada grupo comparte sus descripciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • El profesor recopila las descripciones realizadas por los grupos y las presenta en el pizarrón.

    • Se establece una discusión final para comparar las características mencionadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la descripción precisa en la comunicación.




Sesión 2: Aplicación y creación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares reales o ficticios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor retoma la discusión sobre el problema planteado en la sesión anterior: "Dime cómo son las personas, objetos y animales que conoces".

    • Se enfoca la discusión en la importancia de la descripción en diferentes contextos, como el literario, científico o en la vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos