Introducción a los afectos y emociones básicas

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1: Introducción a los afectos y emociones básicas
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las emociones básicas y su influencia en el bienestar individual y colectivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve presentación sobre el tema a través de una historia o anécdota relacionada con los afectos y emociones.
   
   
   • Plantear una pregunta disparadora para motivar la participación de los alumnos: ¿Qué es una emoción y cómo crees que influye en nuestro bienestar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren distintas emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).
   
   
   • Presentar situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían experimentar en cada una de ellas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que las emociones pueden influir en el bienestar individual y colectivo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones para lograr un bienestar personal y colectivo.
   
   
   • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones donde se requiera tomar decisiones asertivas considerando las emociones.
   
   
   
   

Sesión 2: La influencia de las emociones en la toma de decisiones asertivas
Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo las emociones influyen en la toma de decisiones asertivas en situaciones de la vida diaria.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar la tarea de investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan ejemplos de situaciones donde se