Introducción al tema y motivación

Monserrat Valdivies
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que las actividades humanas pueden afectar la naturaleza y la salud.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y observaciones sobre el tema.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicar el concepto de indagación y cómo se llevará a cabo en la clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre sus temas asignados.

  • Guíar a los alumnos en la búsqueda y selección de la información relevante.


Sesión 3: Análisis y organización de la información (45 minutos)



  • Reunir a los grupos y pedirles que compartan la información recopilada.

  • Ayudar a los alumnos a organizar la información de manera clara y coherente.

  • Fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.

  • Proporcionar herramientas como mapas conceptuales, cuadros comparativos, etc., para que los alumnos presenten su información de manera visual.


Sesión 4: Establecimiento de relaciones causa-efecto (45 minutos)



  • Explicar el concepto de relaciones causa-efecto y cómo se aplicará en el tema.

  • Pedir a los grupos que analicen la información recopilada y establezcan