La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante la clasificación de los elementos en la Tabla periódica?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una copia de la Tabla periódica y un conjunto de tarjetas con diferentes elementos químicos.


• Los estudiantes deberán analizar las propiedades de los elementos y buscar patrones en la Tabla periódica que los ayuden a clasificar los elementos de acuerdo a su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Durante la actividad, el profesor guiará y supervisará el trabajo de los estudiantes, respondiendo preguntas y aclarando conceptos si es necesario.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los estudiantes responderán a la pregunta planteada al inicio de la clase, explicando la importancia de la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos clave sobre la clasificación de los elementos en la Tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una serie de experimentos sencillos para observar las propiedades periódicas de elementos representativos.


• Por ejemplo, podrán medir la electronegatividad de diferentes elementos mediante la formación de enlaces iónicos.


• Durante la actividad, el profesor guiará a los e