Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Aprendizaje Servicio:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán comprender y aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo para proponer soluciones en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración y cooperación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   • Ejemplo de una situación problemática o reto en un juego o actividad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y la importancia de la participación, el respeto y la colaboración.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos propongan soluciones a un reto planteado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia de aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   • Retroalimentación de la actividad y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, divergente y creativo en juegos inclusivos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aplicarán el pensamiento lúdico, divergente y creativo en juegos inclusivos para promover la participación, el respeto y la colaboración, atendiendo al problema del rezago educativo y niños con autismo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del nuevo objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al problema del rezago educativo y los niños con autismo.
   
   
   • Expli