Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Yesenia Hernández
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando no solo los aspectos biológicos, sino también los aspectos sociales, emocionales y éticos relacionados con el tema de las adicciones.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por adicciones y qué sustancias consideran adictivas.

  • Presentar el problema "Las adicciones en la escuela secundaria" y sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sistema nervioso y endocrino, así como su funcionamiento en el cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos y estructuras que conforman ambos sistemas.

  • Presentar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los efectos negativos de las adicciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Realizar una actividad de debate donde los alumnos argumenten la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre distintas sustancias adictivas y los efectos que producen en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas sobre los conceptos presentados.

  • Presentar casos reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de sustancias adictivas, enfatizando los aspectos sociales y emocionales.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos analicen los efectos específicos de distintas sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo h