Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Kimberly Julieta Mora
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.

  2. Interpretar y disfrutar de cuentos y novelas mediante la comprensión de sus recursos estéticos.

  3. Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades de comprensión y apreciación literaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los elementos y recursos estéticos en la lengua española y cómo se utilizan en la literatura oral y escrita.

  • Presentación de una breve introducción a la importancia de la literatura en la formación de personas críticas y reflexivas.


Desarrollo:


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes cuentos y novelas que contengan elementos y recursos estéticos destacados.

  • Lectura conjunta de uno de los cuentos seleccionados.

  • Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto leído.

  • Realización de actividades individuales y grupales donde los estudiantes identifiquen y apliquen los elementos y recursos estéticos en textos narrativos.


Sesión 2:



  • Presentación de una obra literaria de mayor extensión (novela corta) que contenga elementos y recursos estéticos.

  • Lectura independiente de la novela corta por parte de los estudiantes.

  • Realizaci