Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas, trabajo en equipo y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos sufren de bullying y a veces no saben cómo expresarlo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Sensibilización sobre el bullying y la importancia de expresar los sentimientos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué lenguaje utilizamos para expresar nuestras emociones?
  Desarrollo:


• Lluvia de ideas sobre diferentes palabras y expresiones utilizadas en el lenguaje oral para expresar emociones.


• Actividad en grupos: Crear una lista de palabras y expresiones utilizadas en el lenguaje oral para expresar emociones.
  Cierre:


• Socialización de las listas creadas por cada grupo y elaboración de una lista única en el pizarrón.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje adecuado y respetuoso en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y reforzamiento de la importancia de utilizar un lenguaje adecuado y respetuoso.


• Presentación del concepto de identidad personal y colectiva.
  Desarrollo:


• Actividad en parejas: Entrevista sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la vida de cada persona.


• Puesta en común de las entrevistas y elaboración de un cuadro comparativo de las respuestas