Exploración de necesidades e intereses personales

Isaac Roldan
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración entre los alumnos.


Sesión 1: Exploración de necesidades e intereses personales (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos explorarán sus necesidades e intereses personales y los definirán de manera individual y colectiva para establecer metas a lograr.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez han pensado en lo que les gustaría lograr en el futuro? ¿Qué necesitan o desean alcanzar para ser felices?"



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Explicación del problema que enfrentan los alumnos: la falta de identificación de sus necesidades e intereses personales y el motivo del porqué alcanzarlos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de definir metas personales y el impacto que puede tener en su vida.



  1. Actividad de exploración individual (15 minutos)



  • Entrega de hojas y materiales para que los alumnos realicen una lista de sus necesidades e intereses personales.

  • Instrucciones: "Piensen en lo que les gustaría lograr en diferentes áreas de su vida, como la familia, los amigos, la salud, el estudio, el ocio, etc. Anoten al menos 3 necesidades o intereses para cada área".



  1. Puesta en común y construcción colectiva (15 minutos)



  • Formación de grupos pequeños y asignación de un coordinador en cada grupo.

  • Los coordinadores de cada grupo compartirán las listas individuales y las necesidades e intereses que se repiten se anotarán en una hoja grande para construir una lista colectiva.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de cada necesidad e interés identificado.


Sesión 2: Definición de metas y planific