La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Yusei Geru
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1:
Inicio:
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".
- El docente realizará una breve reflexión sobre la importancia de promover la paz y el respeto a la dignidad humana en todos los ámbitos de la vida, incluyendo los contextos presenciales y virtuales.
- Se hará una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede presentar falta de respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Desarrollo:
- El docente dividirá a los alumnos en grupos de trabajo y les entregará el problema: "Medios de comunicación, redes, plataformas confiables y veraces", solicitándoles que investiguen sobre el tema y propongan soluciones para promover el respeto a la dignidad y la diversidad en estos espacios.
- Los alumnos trabajarán en sus grupos, investigando y discutiendo sobre el problema planteado.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación o infografía en la que expongan los resultados de su investigación y las propuestas de solución.
Cierre:
- Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de preguntas y debate para que los alumnos intercambien opiniones sobre las propuestas presentadas.
- El docente resumirá los principales puntos tratados y enfatizará la importancia de aplicar la cultura de paz en los contextos presenciales y virtuales.
Sesión 2:
Inicio:
- El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y dará paso a la siguiente fase.
- Se presentará el nuevo problema a trabajar en esta sesión: "Impacto de los medios de comunicación