Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Introducir el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las medidas en la vida diaria y en la vida saludable.


• Presentar el problema interdisciplinar: Vida saludable y el consumo de alimentos chatarra y bebidas azucaradas. Preguntar a los alumnos si conocen las medidas de los envases de las bebidas y los paquetes de alimentos chatarra.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en el tema y se comprometan con el problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con las conversiones de medidas en la vida diaria y en la vida saludable. Por ejemplo:
  
  
  • Si una botella de refresco tiene capacidad para 2 litros, ¿cuántos mililitros tiene?
  
  
  • Si una bolsa de papas fritas pesa 200 gramos, ¿cuántas onzas son?
  
  
  • Si una salsa picante viene en un frasco de 300 ml, ¿cuántas onzas tiene?
  
  
  
  


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que resuelvan en conjunto.


• Proporcionar materiales de apoyo como tablas de conversión y calculadoras si es necesario.


• Hacer preguntas guía para ayudar a los alumnos a razonar y resolver los problemas.


• Fomentar la colaboración y el debate entre los grupos para que compartan y comparen sus respuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta su solución y explic