Introducción al tema

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Formación de mezclas y sus propiedades.


• Actividad de motivación: El profesor presenta diferentes materiales (aceite, talco, azúcar, sal, arena) y les pide a los alumnos que los observen y los clasifiquen en solubles o insolubles en agua.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué algunos materiales se disuelven en agua y otros no?


• Los alumnos hacen sus predicciones y se registran en una tabla.

Sesión 2: Experimentación (45 minutos)

• Actividad de experimentación: El profesor proporciona diferentes recipientes con agua y los alumnos añaden los materiales (aceite, talco, azúcar, sal, arena) y observan qué sucede.


• Los alumnos registran sus observaciones en la tabla y clasifican los materiales en solubles o insolubles en agua.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3: Análisis de resultados (45 minutos)

• El profesor guía una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Se exploran posibles explicaciones científicas para los fenómenos observados.


• Los alumnos realizan una actividad de completar frases relacionadas con el tema.

Sesión 4: Consolidación (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Los alumnos realizan una serie de experimentos en grupos pequeños utilizando diferentes materiales y agua para comprobar si se disuelven o no.


• Registro y clasificación de los resultados obtenidos.


• Los alumnos presentan sus resultados y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 5: Evaluación (45 minutos)

• Actividad de evaluación: Los alumnos responden un cuestionario sobre el tema trabajado.


• Los alumn