Introducción al tema de construcción de la paz y análisis de situaciones de conflicto en la casa.

Karime Pacheco
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de construcción de la paz y análisis de situaciones de conflicto en la casa.
Objetivo: Reconoce situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, identifica a las personas involucradas y afectadas, así como el motivo del conflicto.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Presentación del tema y motivación mediante la lectura de un cuento o la proyección de un video relacionado con la paz y la resolución de conflictos.

  2. Desarrollo (30 min): Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en la casa. Los alumnos compartirán ejemplos y se discutirá en grupo cómo se podrían resolver dichos conflictos.

  3. Cierre (5 min): Reflexión final sobre la importancia de resolver los conflictos de forma pacífica y la importancia del diálogo.


Sesión 2:
Tema: Situaciones de conflicto en el aula.
Objetivo: Identifica situaciones de conflicto o discrepancia en el aula, distingue a las personas involucradas y afectadas, así como el motivo del conflicto.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordatorio del tema anterior y su relación con el tema actual. Presentación de una breve historia o caso de conflicto en el aula.

  2. Desarrollo (30 min): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y discutir situaciones de conflicto que hayan experimentado en el aula. Luego, en plenaria, compartirán sus reflexiones y se analizarán posibles soluciones.

  3. Cierre (5 min): Reflexión final sobre la importancia de mantener un ambiente de paz y respeto en el aula.


Sesión 3:
Tema: Situaciones de conflicto en la escuela.
Objetivo: Reconoce situaciones de conflicto o discrepancia en la escuela, identifica a