Explorando formularios para gestionar servicios públicos en nuestra comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Título: Explorando formularios para gestionar servicios públicos en nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán y comprenderán la función de los formularios para gestionar servicios públicos en la escuela, la biblioteca y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que utilizan los alumnos en la escuela, la biblioteca y la comunidad.
   c. Explicar la importancia de los formularios en la gestión de estos servicios y su función.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   b. Entregar a cada grupo diferentes formularios de servicios públicos de la escuela, la biblioteca y la comunidad.
   c. Pedir a los grupos que analicen los formularios, identifiquen su función y los elementos que los componen.
   d. Facilitar la búsqueda de información adicional sobre el propósito de cada formulario y su importancia en la gestión de servicios.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   b. Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.
   c. Indicar que en la siguiente sesión trabajarán en la producción de un formulario propio para gestionar un servicio público de su interés.

   
   

Sesión 2:
Título: Produciendo nuestro formulario para gestionar un servicio público

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos producirán un formulario para gestionar un servicio público de su interés, aplicando los conocimientos adquiridos sobre su función y ele