Introducción al tema
Ata Cano
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de competencias, promoviendo la participación activa y la reflexión de los alumnos.
Objetivo de la clase: Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por responsabilidad y por qué es importante compartirla.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que representen situaciones donde se evidencie la responsabilidad compartida en diferentes ámbitos de la vida.
- Discusión grupal: Promover un debate sobre las imágenes o videos mostrados, preguntando a los alumnos cómo podrían aplicar esas situaciones de responsabilidad compartida en su vida diaria.
- Definición del término: Juntos, elaborar una definición de responsabilidad compartida y escribirla en el pizarrón.
Sesión 2: Responsabilidad compartida en diferentes ámbitos (45 minutos)
- Presentación de los ámbitos: Explicar a los alumnos que la responsabilidad compartida se aplica en distintos contextos como la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y las redes sociales.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico. Cada grupo deberá investigar y discutir cómo se ejerce la responsabilidad compartida en ese ámbito, enfocándose en qué acciones pueden realizar ellos mismos.
- Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase, explicando ejemplos concretos de cómo pueden colaborar en cada ámbito para generar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad.
Sesión 3: Identificación y re