Introducción al derecho a la igualdad de género y vida sin violencia
Silvia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promover la igualdad de género.
Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la igualdad de género y vida sin violencia
Objetivo: Los alumnos analizarán la importancia del derecho a la igualdad de género y reconocerán los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una breve historia o videoclip que muestre situaciones de desigualdad de género y violencia.
- Realizar preguntas que estimulen la reflexión, como "¿Por qué creen que algunas niñas y niños son tratados de manera diferente?", "¿Qué actividades consideran que son solo para niñas o para niños?".
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar la lectura de un cuento o una historia que promueva la igualdad de género y el respeto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que conozcan y cómo pueden afectar la igualdad de género.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen situaciones de estereotipos de género en su entorno y las representen a través de dibujos o dramatizaciones.
Cierre (10 minutos):
- Comentar las representaciones realizadas por los grupos y fomentar la reflexión sobre cómo influyen los estereotipos de género en la vida cotidiana.
- Resumir los puntos principales de la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Derecho a la participación igualitaria en actividades deportivas, artísticas y recreativas
Objetivo: Los alumnos analizarán que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y rec