Introducción al uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales
Hilda Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y promoción de valores como la igualdad, el respeto y la diversidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales
Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conocen.
- Observación de videos: Mostrar a los alumnos varios videos que representen distintas manifestaciones culturales y artísticas, como danzas folklóricas, teatro, música tradicional, etc.
- Reflexión y discusión grupal: Promover una conversación en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre los elementos artísticos presentes en los videos.
- Actividad individual: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando una manifestación cultural o artística de su elección.
Sesión 2:
Tema: Creación de una historieta sobre valores inclusivos
Objetivo: Favorecer la expresión oral y escrita, así como la representación gráfica, a través de la creación de una historieta que transmita valores como el trato igualitario y el derecho a la protección.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que crearán una historieta en la que plasmarán diversos temas como el trato igualitario y el derecho a la protección.
- Discusión sobre valores inclusivos: Promover una conversación sobre la importancia de tratar a todas las p