Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Alicia Cortez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
Actividad: Los alumnos traen un objeto de su casa que represente su comunidad o región. En grupos pequeños, comparan y comparten los objetos, identificando similitudes y diferencias.
Recursos: Objetos traídos por los alumnos.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar criterios para clasificar los objetos según características específicas.
Actividad: Los alumnos explorarán los objetos traídos por sus compañeros y en grupos, brainstorming para identificar diferentes criterios de clasificación, como color, forma, tamaño, textura o uso.
Recursos: Objetos traídos por los alumnos, papel y lápices.


Sesión 3:
Objetivo: Clasificar los objetos por color.
Actividad: Los alumnos clasificarán los objetos por color, creando una línea o una tabla que muestre la clasificación. Luego, discutirán en grupos pequeños las razones detrás de la clasificación.
Recursos: Objetos traídos por los alumnos, papel y lápices.


Sesión 4:
Objetivo: Clasificar los objetos por forma.
Actividad: Los alumnos clasificarán los objetos por forma, utilizando diferentes estrategias, como agruparlos en círculos, cuadrados y triángulos, o dibujando las formas correspondientes. Luego, compartirán sus clasificaciones con el resto de la clase.
Recursos: Objetos traídos por los alumnos, papel y lápices.


Sesión 5:
Objetivo: Clasificar los objetos por tamaño.
Actividad: Los alumnos clasificarán los objetos por tamaño, utilizando palabras como grande, mediano y pequeño. Luego, crearán un collage con imágenes de objetos que representen cada categoría de tamaño.
Recursos: Objet