Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Organizar por sus semejanzas objetos y elementos de su entorno con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.

Sesión 1 (Introducción):

• Establecer el tema y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes objetos y elementos del entorno.


• Dar ejemplos de cómo se pueden clasificar estos objetos y elementos en categorías (por color, forma, tamaño, material, etc.).

Sesión 2 (Clasificación por características):

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno.


• Pedirles que los clasifiquen según una característica específica, como el color.


• Preguntarles por qué eligieron esa característica para clasificar.

Sesión 3 (Experimentación con objetos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Pedirles que realicen experimentos con estos objetos para descubrir sus características y propiedades (por ejemplo, probar si flotan o se hunden en agua).


• Registrar los resultados de los experimentos en una tabla sencilla.

Sesión 4 (Representación gráfica):

• Mostrar a los estudiantes diferentes formas de representar objetos y elementos mediante dibujos, símbolos y pictogramas.


• Pedirles que elijan una forma de representación y utilicen esta técnica para representar los objetos y elementos que clasificaron en la sesión anterior.


• Compartir y discutir las representaciones grá