Origen del hombre y evolución

MALENI GOMEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y desarrollo sostenible.


Sesión 1: Origen del hombre y evolución


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán el origen del hombre cuando fue cavernícola, cómo se vivía en esa época y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Introducción (10 min):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el origen del hombre y la evolución.

    • Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Investigación en equipo (25 min):



    • Dividir a los alumnos en equipos de cuatro.

    • Entregar a cada equipo una serie de imágenes, libros y materiales relacionados con el tema.

    • Pedir a los equipos que investiguen sobre el origen del hombre, cómo se vivía en la época cavernícola y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

    • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno o papel.



  3. Puesta en común (10 min):



    • Pedir a cada equipo que comparta con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre el tema.



  4. Reflexión final (5 min):



    • Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión.

    • Resaltar la importancia de la evolución del hombre y cómo ha influido en su forma de vida.




Sesión 2: Necesidades básicas y recursos de la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán que todas las personas tienen necesidades básicas y cómo se satisfacen utilizando los recursos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Repaso (5 min):



    • Hacer una breve recapitulación sobre la sesión anterior, recordando el origen del hombre y su evolución.