Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en México con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relacionar conceptos de historia, política y economía para entender cómo influyó la decadencia de la corona española en la independencia de México.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: ¿Cómo influyó la decadencia de la corona española en la independencia de México?


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y listarán todo lo que saben sobre la independencia de México y la situación política y económica de la corona española en ese momento.

Sesión 2:

• Análisis de fuentes históricas: Los estudiantes analizarán documentos y textos relacionados con la situación política y económica de la corona española en el siglo XIX.


• Actividad: Realizarán una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes de la historia de la corona española y su relación con la independencia de México.

Sesión 3:

• Contexto histórico de la independencia de México: Los estudiantes investigarán sobre el movimiento de independencia de México y sus líderes.


• Actividad: Organizarán una exposición en el aula sobre los principales personajes y eventos de la independencia de México.

Sesión 4:

• Análisis de la situación económica de la corona española: Los estudiantes investigarán sobre las medidas econó