Introducción a la narración de historias

preescolar mar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Desarrollar la capacidad de narrar historias con secuencia lógica utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando que aprenderemos a contar historias de manera creativa.

  2. Lectura en voz alta: Leer en voz alta un cuento corto, utilizando gestos y expresiones faciales para captar la atención de los niños.

  3. Expresión oral: Invitar a los niños a compartir sus impresiones sobre el cuento leído. Preguntarles qué les pareció, qué pasó en la historia, etc.

  4. Juego dramático: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles de personajes del cuento. Los niños deberán representar una escena del cuento utilizando gestos y movimientos.

  5. Expresión plástica: Proporcionar materiales como papel, crayones, pinturas, etc. para que los niños dibujen su personaje favorito del cuento.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes
Objetivo: Fomentar la creatividad y la imaginación de los niños al crear sus propios personajes para sus historias.


Actividades:



  1. Conversación guiada: Hablar con los niños sobre diferentes personajes que existen en las historias (princesas, animales, superhéroes, etc.). Preguntarles qué características tienen estos personajes.

  2. Juego de roles: Organizar un juego en el que los niños representen diferentes personajes mediante disfraces y accesorios.

  3. Creación de personajes: Dar a cada niño una hoja de papel y pedirles que dibujen su propio personaje. Pueden utilizar recortes de