Conociendo nuestras necesidades y emociones

Paletitha & Kathee HT
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y expresarán sus necesidades y emociones a través del lenguaje verbal y no verbal.


Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: Los estudiantes se sentarán en círculo y se les dará una adivinanza relacionada con alguna necesidad básica (por ejemplo, "Soy algo que necesitamos para comer y beber, ¿qué soy?"). Los alumnos deberán expresar su respuesta verbalmente y explicar por qué creen que esa es la respuesta correcta.

  2. Taller de emociones: Cada alumno recibirá una hoja de papel con diferentes emociones dibujadas (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Los alumnos deberán identificar y compartir una situación en la que hayan experimentado esa emoción, utilizando palabras y gestos corporales. Posteriormente, se formará un panel con las distintas hojas de emociones y se fomentará la discusión grupal sobre las diferentes emociones que experimentamos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Compartiendo gustos e ideas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compartirán sus gustos e ideas utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Círculo de conversación: En esta actividad, cada alumno tendrá la oportunidad de compartir sus gustos (comida, juegos, colores, etc.) con el resto del grupo. Se les animará a utilizar palabras y gestos para expresar sus opiniones y escuchar atentamente a sus compañeros.

  2. Arte colaborativo: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará material artístico. Cada grupo deberá crear un collage que represente las ideas y saberes