Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación de un cuento o historia corta en voz alta, enfatizando la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realizar una actividad de dramatización de la historia para fomentar la comprensión y participación de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de leer de manera ordenada y secuencial.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y ordenar oraciones en una secuencia lógica utilizando tarjetas o fichas.


• En grupos pequeños, los alumnos crearán una historia utilizando las oraciones seleccionadas y las presentarán en voz alta.


• Comentarios y retroalimentación sobre la estructura y coherencia de las historias creadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta utilizando un libro infantil o una selección de cuentos cortos.


• Los alumnos serán invitados a leer en voz alta una parte del texto, respetando la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Comentarios y reflexión final sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante las tres sesiones, se realizará una observación del desempeño de los alumnos en la identificación y segui