Características del sonido y la luz

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo (PDA): Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Símbolos patrios

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características del sonido y la luz. Explicar brevemente qué es el sonido y la luz, y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los sonidos y las luces que identifican en su entorno. Anotar en un pizarra las respuestas y generar un debate para profundizar en el tema.


• Experimentación: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos como campanas, tambores, panderetas, silbatos, luces, linternas, etc. Solicitar que experimenten con ellos y describan las características de los sonidos y las luces que producen. Registrar las observaciones en una ficha de trabajo.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre las observaciones y conclusiones obtenidas en la experimentación. Promover la participación de los estudiantes para enriquecer la discusión.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del sonido y la luz.


• Actividad de indagación: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes objetos o instrumentos musicales y solicitar que identifiquen la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar). Promover la participación activa d