Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Alejandra Trejo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán y comunicarán ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia?

    • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4.

    • Entregar a cada grupo una hoja con preguntas sobre las prácticas y costumbres que existen en su familia y comunidad en relación a los cambios en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

    • Los alumnos discutirán en sus grupos y anotarán las respuestas en la hoja.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

    • Promover una reflexión sobre los estereotipos de género y la igualdad en relación a los cambios del cuerpo en la pubertad y la adolescencia.




Sesión 2: Conocimiento del sistema sexual y los cambios en la pubertad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán y comunicarán ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir