Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán los conceptos de sustentabilidad y biodiversidad, así como los impactos del consumo humano en la preservación de la biodiversidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia. Explicar brevemente los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por sustentabilidad y biodiversidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Debate: Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el consumo responsable y sustentable. Cada grupo deberá discutir sobre las implicaciones socioambientales de cada situación y sus posibles repercusiones en la biodiversidad.


4. Reflexión grupal: Solicitar a los grupos que compartan sus conclusiones y fomentar un debate en clase sobre las soluciones posibles para mejorar el consumo responsable y sustentable.

Sesión 2: Propuesta de acciones de consumo sustentable (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán acciones de consumo sustentable que puedan llevar a cabo en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Actividades:

1. Recapitulación: Iniciar la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Trabajo en grupos: Formar nuevos grupos y entregar a cada uno una tarjeta con una situación de consumo irrespon