Exposición sobre temas diversos.

Angel Barrios
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre temas diversos que podrían ser interesantes de exponer.

  • Explorar los intereses de los alumnos y seleccionar un tema en consenso.

  • Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición y cómo elaborar materiales de apoyo.

  • Darles tiempo para que investiguen sobre el tema seleccionado y recopilen información relevante.

  • En grupos pequeños, cada uno de ellos deberá planear la exposición, definiendo los puntos principales, la estructura y el orden de presentación.

  • Cada grupo deberá elaborar materiales de apoyo, como carteles, presentaciones en PowerPoint, videos cortos, entre otros.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Realizar apuntes para usar como guía y practicar el uso de pronombres y nexos.



  • Revisar los apuntes que los alumnos tomaron durante la investigación del tema.

  • Explicar la importancia de tener apuntes claros que sirvan como guía al momento de exponer.

  • Enfatizar el uso de pronombres y nexos para dar coherencia y fluidez a la exposición.

  • Dar ejemplos de cómo utilizar pronombres y nexos en oraciones relacionadas al tema seleccionado.

  • Pedir a los alumnos que revisen sus apuntes y realicen una versión más organizada y estructurada.

  • En parejas, practicarán la exposición utilizando sus apuntes como guía y teniendo en cuenta el uso de pronombres y nexos.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Valorar el interés del auditorio, escuchar atentamente y tomar notas.



  • Promover una reflexión sobre la importancia de valorar el interés del público al momento de