Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Iris Salazar
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de planificar entrevistas para conocer diversos temas relacionados con el derecho a un ambiente sano y los problemas de contaminación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre el derecho a un ambiente sano y los problemas de contaminación.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema central.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la importancia de las entrevistas como herramienta de investigación.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: los alumnos deberán planificar y realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diferentes temas relacionados con el medio ambiente.

  • Definición de los propósitos de las entrevistas: identificar los problemas de contaminación en la comunidad, conocer las acciones que se están llevando a cabo para proteger el ambiente, etc.

  • Identificación de las personas a entrevistar: se les pedirá a los alumnos que piensen en personas de su comunidad que puedan proporcionar información relevante sobre el tema.

  • Planteamiento de las preguntas de la entrevista: cada alumno deberá plantear al menos dos preguntas relacionadas con el tema.

  • Discusión sobre la duración, lugar y fecha de las entrevistas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Explicación de las actividades a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos llevarán a cabo las entrevistas planificadas en la sesión anterior.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de los propósitos y preguntas plantead