Exposición sobre temas diversos.

JESUS ORNELAS
Primaria 4º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y autoestima.


Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema de exposición y sensibilización sobre la importancia de la comunicación oral.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno se presente frente al grupo y comparta un poco sobre sí mismo.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones en las que puedan necesitar hablar en público.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la exposición como una habilidad comunicativa necesaria en su vida.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al hablar en público y si tienen alguna dificultad específica.


Sesión 2:
Objetivo: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo.



  • Explicar a los alumnos los pasos necesarios para planificar una exposición: selección del tema, investigación, organización de ideas y elaboración del guion.

  • Proporcionar ejemplos de diferentes materiales de apoyo que pueden utilizar en su exposición: presentaciones de diapositivas, carteles, objetos, etc.

  • Permitir que los alumnos elijan un tema de interés y comiencen a investigar sobre él.

  • Brindarles tiempo para planificar y diseñar los materiales de apoyo que utilizarán en su exposición.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.



  • Recordar a los alumnos la importancia de enriquecer su vocabulario y variedad lingüística.

  • Realizar actividades para practicar el uso de sinónimos y antónimos.

  • Proporcionarles una lista de palabras relacionadas con su tema de exposición y pedirles que encuentren sinónimos y antónimos para cada una de ellas.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo el u