Escritura de nombres y comparación con los nombres de los compañeros

Plan de clase

Enfoque Comunicativo y Constructivista.

Sesión 1: Escritura de nombres y comparación con los nombres de los compañeros

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad breve de motivación, como una canción o una adivinanza relacionada con los nombres.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres y de cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Presentación de los nombres de los alumnos en tarjetas o en una lista en el pizarrón.


• Invitación a los alumnos a escribir su propio nombre en una hoja de papel.


• Distribución de tarjetas con los nombres de los compañeros para que los alumnos comparen y analicen las similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 minutos):

• Preguntas de reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.


• Conversación sobre cómo utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Al finalizar la clase, los alumnos deberán entregar su hoja con su nombre escrito.

Evaluación:

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa

• El docente observará la participación de los alumnos durante la clase, su capacidad para escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, así como su grado de comprensión del objetivo de la cl