La importancia del agua para los seres vivos

Angela Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1: La importancia del agua para los seres vivos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del agua para los seres vivos y reflexionar sobre el impacto de las actividades humanas en su contaminación.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia del agua para los seres vivos, destacando su función vital en los organismos y en los ecosistemas.



  2. Actividad de indagación (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes usos que le dan al agua en su vida diaria. Posteriormente, invitar a los alumnos a realizar una investigación en grupos sobre diferentes problemas de contaminación del agua en su localidad. Cada grupo deberá seleccionar un problema y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la contaminación.



  3. Discusión y reflexión (15 minutos): Promover una discusión en plenaria sobre los problemas de contaminación del agua identificados por los grupos. Fomentar la reflexión sobre la responsabilidad individual y colectiva en la conservación del agua.




Sesión 2: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo de la sesión: Analizar el impacto de las actividades humanas en la contaminación del agua, aire y suelo, así como en la generación de residuos sólidos.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos): Recordar brevemente la importancia del agua y los problemas de contaminación identificados en la sesión anterior.



  2. Actividad de indagación (25 minutos): Realizar una actividad experimental en la que los alumnos simularán diferentes actividades humanas que