Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la empatía hacia las personas migrantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por migración y cuáles creen que son las causas y consecuencias de la migración en México.


• Presentar el problema: "Los alumnos no conocen las causas y consecuencias de la migración actual en México".


• Explicar los objetivos de la clase: distinguir la movilidad como un derecho humano, identificar los tipos de migración y comprender los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de casos de personas migrantes en México.


• Pedir a los grupos que analicen cada caso y respondan las siguientes preguntas: ¿cuál es la causa de la migración en este caso? ¿cuáles son las consecuencias de la migración para la persona migrante y su lugar de origen? ¿cuáles son las consecuencias de la migración para el lugar de destino?


• Cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

Cierre:

• En grupos, los alumnos elaborarán una infografía sobre las causas y consecuencias de la migración actual en México.


• Cada grupo presentará su infografía y explicará su contenido al resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema de la migración en México.


• Presentar el objetivo de la sesión: comprender la migración como un derech