Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Enfoque:

Durante estas sesiones, los estudiantes desarrollarán habilidades de escritura colectiva a través del dictado. Se centrarán en reconocer espacios, alineación y direccionalidad, específicamente en la orientación izquierda-derecha y arriba-abajo, tanto entre palabras como en enunciados completos. Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo. Además, se integrará el problema de reconocer espacios en el desarrollo de la planeación, de manera interdisciplinar.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la dirección izquierda-derecha en palabras y enunciados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando que aprenderán a reconocer la dirección izquierda-derecha en las palabras y enunciados.
   b. Realizar una actividad de calentamiento para despertar la atención de los estudiantes, como una canción, un juego de movimientos o una pregunta motivadora.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Mostrar a los estudiantes una hoja de papel con palabras escritas en diferentes direcciones (izquierda-derecha, derecha-izquierda, mezcladas) y pedirles que identifiquen cuál es la dirección correcta.
   b. Dictar palabras sencillas a los estudiantes, asegurándose de que las escriban en la dirección correcta.
   c. Realizar una actividad de escritura colectiva, donde los estudiantes trabajen juntos para crear un pequeño enunciado en la dirección izquierda-derecha.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la clase y destacar la importancia de la dirección izquierda-derecha en la escritura.
   b. Asignar una tarea