Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

Kenna Hermosillo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y de género.


Sesión 1: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Objetivo de la sesión: Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación breve sobre el concepto de género y la importancia de la igualdad entre hombres y mujeres.

    • Presentación del problema: Patrones, estereotipos y violencia de género en las escuelas de educación básica en México.



  2. Actividad previa (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género que los alumnos hayan observado o experimentado en su casa, escuela o comunidad.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo del tema (15 minutos):



    • Exposición por parte del docente de ejemplos de desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente, tanto a nivel mundial como en México.

    • Explicación de las causas y consecuencias de estas desigualdades.



  4. Reflexión y debate (10 minutos):



    • Realización de preguntas orientadoras para fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos. Algunas preguntas podrían ser:

      • ¿Por qué creen que existen estas desigualdades de género?

      • ¿Qué consecuencias tienen estas desigualdades en la vida de las personas?

      • ¿Creen que es justo que haya desigualdades por diferencias de género?





  5. Propuesta de acciones en favor de la igualdad (10 minutos):



    • Presentación de diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para promover la igualdad