Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Resolución de problemas y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos:

Objetivo de la clase: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Los alumnos no saben identificar las propiedades de figuras planas y cuerpos.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y discutir sus ideas previas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar diferentes ejemplos de triángulos y cuadriláteros y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus propiedades.


• Realizar actividades prácticas de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y reflexiones sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de triángulos y cuadriláteros en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permitir a los alumnos compartir sus ejemplos de triángulos y cuadriláteros.


• Hacer preguntas sobre las propiedades identificadas en los ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes casos problemáticos relacionados con la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Dividir a los alumnos en grupos