Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, afectivos y sociales.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Contextualización del problema: "¿Cómo podemos conocer más sobre nuestro país y valorar su historia y cultura?"


• Discusión grupal sobre la importancia de conocer la historia y cultura de nuestro país.


• Planteamiento del reto: Investigar sobre un lugar de relevancia cultural e histórica de su comunidad o país y su importancia.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Orientación sobre cómo realizar una investigación: uso de fuentes confiables, búsqueda en libros, internet, entrevistas, etc.


• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos investiguen sobre un lugar de relevancia cultural e histórica.


• Registro de la información recopilada en un formato estructurado.

Sesión 3: Análisis de la información y reflexión

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis colectivo de la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de los lugares investigados para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 4: Creación de una presentación audiovis