El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relación entre la sociedad y la naturaleza

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influye la sociedad en la construcción del espacio geográfico?"


• Generar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en diferentes aspectos geográficos (ciudades, paisajes, recursos naturales, etc.)

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Los grupos deberán investigar y analizar la situación problemática desde diferentes perspectivas geográficas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución a la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones y propuestas presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la interrelación sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos concretos de cómo la sociedad influye en la configuración de un espacio geográfico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve ronda de preguntas y respuestas.


• Presentar ejemplos concretos de cómo la sociedad influye en la configuración de un espacio geográfico específico.

Desarrollo:

• Los alumnos, de manera ind