Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que hayan ocurrido en la comunidad.


• Explicación de los conceptos de pasado y presente.


• Actividad de reconocimiento de sucesos: Los alumnos trabajan en parejas para identificar sucesos del pasado y del presente en imágenes proporcionadas por el docente.


• Reflexión grupal sobre los sucesos identificados.

Sesión 2:

• Actividad de introducción al libro de proyectos comunitarios: Los alumnos exploran el libro y comentan sobre su contenido relacionado con los cambios en la comunidad.


• Lectura del capítulo del libro que habla sobre los sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la información leída.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos forman equipos y realizan una visita a la comunidad para recopilar información sobre los sucesos del pasado y del presente.


• Elaboración de un registro de los sucesos encontrados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de organización de la información recopilada: Los alumnos clasifican los sucesos del pasado y del presente en categorías (cultura, eventos deportivos, infraestructura, etc.).


• Elaboración de un esquema de los sucesos.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos redactan un párrafo narrando un suceso del pasado de la comunidad.

Sesión 5:

• Actividad de intercambio de información: Los alumnos comparten y comentan sus párrafos narrativos en grupos pequeños.


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