Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los nombres incompletos en los trabajos de los alumnos, generando confusión en tareas y útiles.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajaremos en conjunto para solucionar el problema de los nombres incompletos en los trabajos. Resaltar la importancia de tener un nombre correctamente escrito.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes nombres escritos correctamente y preguntar a los alumnos si reconocen su propio nombre.


3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener el nombre completo y correctamente escrito en los trabajos.


4. Introducción del dictado: Explicar a los alumnos qué es el dictado y cómo se realiza. Mostrar ejemplos de frases cortas y sencillas para que los alumnos practiquen el dictado.


5. Dictado grupal: Dictar una frase sencilla y corta para que los alumnos la escriban en su cuaderno. Al finalizar, pedir a los alumnos que revisen su escritura y corrijan posibles errores.


6. Evaluación formativa: Realizar una observación de la participación de los alumnos y su capacidad para seguir el dictado correctamente.

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar el objetivo del dictado y cómo utilizar el valor sonoro convencional de las letras para organizar la escritura.


2. Actividad de discrimin