Mi nombre y mi cuerpo

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante.

Título de la clase: Mi nombre y mi cuerpo

Objetivo de la clase (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática: Que el alumno sepa el nombre de las partes de su cuerpo y cómo cuidarlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Antes de la clase:

1. Preparar tarjetas con el nombre de cada alumno, así como de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


2. Preparar una lista de las partes del cuerpo que se trabajarán durante la clase.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

1. Saludo y motivación a los alumnos.


2. Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y escribir nuestro nombre, así como el nombre de las personas que nos rodean.


3. Presentar la problemática: la importancia de conocer las partes del cuerpo y saber cómo cuidarlas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir la actividad principal: escribir los nombres propios y los nombres de las partes del cuerpo.


2. Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre y una hoja en blanco.


3. Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en la hoja.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo y cómo se llaman en la lengua materna.


5. Mostrar imágenes o utilizar recursos visuales para que los alumnos identifiquen y nombren las partes del cuerpo.


6. Preguntar a los alumnos cómo pueden cuidar cada parte de su cuerpo.


7. Guiar a los alumnos en la escritura de los nombres de las partes del cuerpo en la hoja.

Cierre (10 minutos):

1. Realiz