Identificación de necesidades en la comunidad

Ramon Angel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible, promoviendo el uso responsable de los recursos y la inclusión de todas las personas en la comunidad.


Sesión 1: Identificación de necesidades en la comunidad (50 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan existir en la comunidad.

  • Generar un debate sobre la importancia de resolver estos problemas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de identificar una necesidad en la comunidad que pueda solucionarse con la implementación de la informática.

  • Proporcionarles recursos (acceso a Internet, libros, revistas, etc.) para que investiguen sobre la problemática elegida y analicen posibles soluciones.

  • Fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la búsqueda de alternativas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo expone la necesidad identificada y las posibles soluciones que encontraron.

  • Promover el debate entre los equipos para analizar y seleccionar la mejor opción.

  • Destacar la importancia de considerar los criterios y condiciones contextuales para elegir la solución más adecuada.


Sesión 2: Diseño de la solución (50 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema elegido y las posibles soluciones propuestas por los equipos.

  • Reflexionar sobre la importancia de diseñar una solución que sea sostenible y accesible para todas las personas de la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Cada equipo selecciona una de las posibles soluciones y comienza a diseñarla.

  • Los alumnos deben tener en cuenta los recursos disponibles y las limitaciones tecnológicas y económicas.

  • Fomentar la creatividad en