Escritura colectiva por medio del dictado
juana barrios
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo:
PDA: Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican las letras correctamente.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen.
- Explicar a los alumnos el concepto de escritura colectiva y cómo se realizará el dictado.
- Realizar un dictado en grupo, donde los alumnos escribirán colectivamente un cuento corto.
- Promover el diálogo sobre el propósito comunicativo del texto y los destinatarios.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de reconocimiento de letras utilizando materiales manipulativos.
- Practicar el dictado individualmente, utilizando palabras simples.
- Realizar una actividad de corrección en grupo, donde los alumnos identificarán los errores en el dictado y propondrán correcciones.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de reconocimiento de letras y palabras utilizando imágenes.
- Realizar un dictado colectivo, utilizando palabras más complejas.
- Fomentar la participación de tod