Introducción al tema de la narración

Margarita Grisel De
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la narración
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de aprender a narrar y utilizar un vocabulario amplio.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por narración y por qué creen que es importante.

  • Mostrar ejemplos de narraciones escritas y orales.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de observación: los alumnos deberán observar una imagen de un evento o actividad y narrar lo que están viendo en voz alta.

  • Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus narraciones.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y las dificultades encontradas al narrar las actividades y eventos.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos preparen una narración escrita sobre un evento o actividad relevante que hayan vivido recientemente.


Sesión 2: Desarrollo de la narración
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de narrar actividades y eventos relevantes de manera escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y pedirles que compartan con el grupo sus narraciones escritas.

  • Realizar una retroalimentación grupal sobre las narraciones pr