Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Enfoque transversal: promover el respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en México.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna lengua aparte del español y si tienen conocimiento de personas que hablan otras lenguas en su comunidad.


2. Mostrar un mapa de México y señalar las diferentes regiones donde se hablan distintas lenguas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos piensan que se hablan en su familia, localidad y/o región.


4. Presentar imágenes y testimonios de personas que hablan diferentes lenguas en México para que los alumnos se den cuenta de la diversidad lingüística en su país.


5. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región. Cada grupo deberá hacer una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto del salón.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en la comunidad y familiarizarse con algunas palabras y frases básicas en dichas lenguas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en México.


2. Invitar a un invitado o a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena o diferente al español. El invitado deberá enseñar a los alumnos algunas palabras y frases básicas en dicha lengua.


3. Realizar una actividad en parejas o grupos pequeños donde los alumnos practiquen las palabras y frases aprendidas. Pueden hacer diálogos