El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y enfatizar el desarrollo de habilidades lingüísticas, como la expresión oral y la comprensión auditiva.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les entregará una serie de tarjetas con diferentes emociones y sentimientos escritos en inglés. Deberán colocar las tarjetas en una línea que represente su intensidad, desde el más fuerte hasta el más débil.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir una breve descripción de cómo se siente en diferentes situaciones familiares o escolares. Después, deberán compartir sus descripciones con un compañero y discutir sobre las emociones que experimentan en esas situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus descripciones y discusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se realizarán preguntas abiertas a los alumnos sobre cómo el lenguaje puede influir en la expresión de las emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del vocabulario sobre emociones y sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les entregará una serie de tarjetas con diferentes situacion