El sueño y las emociones

Nayeli Castro
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: El sueño y las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán emociones positivas durante el sueño, a través del acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de relajación, donde los alumnos cierren los ojos, respiren profundamente y se concentren en las sensaciones de su cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes y fotos que muestren escenas de niños y niñas durmiendo y figuras de referencia acompañándolos.

    • Realizar una lectura de un cuento o poema relacionado con el sueño y el acompañamiento afectivo durante la noche.

    • Promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones que experimentan los niños durante el sueño y la importancia del acompañamiento afectivo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y coloreen una escena de ellos durmiendo y sus figuras de referencia acompañándolos.

    • Compartir los dibujos en grupo y destacar la importancia del acompañamiento afectivo durante el sueño.




Sesión 2:
Tema: Oficios de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán diferentes oficios de la comunidad y su importancia en el día a día de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y de las emociones que experimentan en el sueño.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios que conocen y explicar que cada uno de ellos desempeña un papel en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minu