Introducción al tema y selección de proyectos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de proyectos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica utilizando los signos de interrogación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión presentando a los alumnos el tema de la comprensión y producción de textos informativos. Explicar que los textos informativos son aquellos que nos brindan información sobre diferentes temas.


2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar las ideas en el pizarrón.


3. Selección de proyectos: Con base en las ideas generadas, formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema para investigar y desarrollar un proyecto comunitario.


4. Formulación de preguntas: Explicar a los alumnos la importancia de formular preguntas para guiar la búsqueda de información. En grupos, los alumnos deberán formular al menos tres preguntas sobre su tema de investigación.


5. Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de preguntas sobre diferentes temas y guiarlos en la formulación de preguntas adicionales.

Sesión 2: Búsqueda de información y elaboración de textos informativos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los signos de interrogación para buscar información específica y elaborar textos informativos.

Actividades:

1. Investigación: Los alumnos, en sus grupos, realizarán una búsqueda de información utilizando diferentes recursos como libros, internet y entrevistas. Orientarlos en la búsqueda de información específica relacionada con la