El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor inicia la clase mostrando imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Los alumnos comentan sobre las imágenes y tratan de identificar las actividades representadas en ellas.

Desarrollo:

• Los alumnos forman grupos y cada grupo selecciona una manifestación cultural o artística de la comunidad.


• Utilizando sus dispositivos electrónicos o computadoras, los alumnos investigan sobre la manifestación seleccionada y recopilan información en inglés.


• Los grupos preparan una presentación en inglés sobre la manifestación cultural que eligieron, incluyendo información sobre su origen, importancia y cómo se celebra.

Cierre:

• Cada grupo presenta su manifestación cultural en inglés ante el resto de la clase.


• Los alumnos participan en una sesión de preguntas y respuestas para profundizar en el tema.


• El profesor refuerza el vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales y artísticas, y los alumnos toman nota de las palabras nuevas que aprendieron.

Sesión 2:
Inicio:

• El profesor inicia la clase mostrando imágenes de diferentes eventos sociales y comunitarios en la comunidad.


• Los alumnos comentan sobre las imágenes y tratan de identificar los eventos representados en ellas.

Desarrollo:

• Los alumnos forman nuevos grupos y cada grupo selecciona un evento comunitario.


• Utilizando sus dispositivos electrónicos o computadoras, los alumnos investigan sobre el evento seleccionado y recopilan información en inglés.


• Los grupos preparan una presentación en inglés sobre el evento comunitario que eligieron, incluyendo informaci