Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Problemática: AL GRUPO EN GENERAL LE CUESTA TRABAJO CENTRAR SU ATENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Secuencia didáctica de 1 sesión de 45 minutos:

Sesión 1:
Título: Conociendo los elementos básicos de los juegos.

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la atención y concentración en las actividades de educación física.
   
   
   • Relatar una anécdota o historia relacionada con la importancia de estar atentos durante los juegos.
   
   
   • Plantear el desafío de mejorar la atención del grupo durante las actividades.
   
   
   
   



2. Presentación del contenido (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los elementos básicos de los juegos: reglas, roles, espacios, materiales, entre otros.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes juegos para que los alumnos identifiquen los elementos mencionados.
   
   
   • Resaltar la importancia de adaptar los movimientos a las condiciones del juego.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un juego diferente y entregar las instrucciones y materiales necesarios para cada juego.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen los elementos básicos del juego asignado y que adapten sus movimientos en función de las condiciones.
   
   
   • Observar y guiar a los grupos durante la actividad.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus experiencias y aprendiz